Начало
Видове нарушения
Галерия
Контакти
 
Подарете усмивка
 
Услуги
Диагностика и терапия на:
- дислалии-нарушения в артикулацията;
- аномалии в темпа на речта:
  *заекване и запъване при деца и възрастни;
  *тахилалия и брадилалия
- ринолалия:
- дизартрия;
- алалия- общо недоразвитие на речта;
- специфични обучителни трудности:
  *дислексия-проблеми с четенето;
  *дисграфия-проблеми с писането;
  *дискалколия-проблеми със смятането;
- афазия при инсултно болни;
- Диагностика и терапия на речеви аномалии при деца с интелектуална недостатъчност;
- Курсове по техника на говора и комуникативни умения за кандидат-студенти и професии
с приоритетно използване на гласа и говора;
 

За родителите

Нарушения

ДИСЛАЛИЯ -  нарушение, свързано със звукопроизносителната страна на речта-изопачаване, пропускане или 
заместване на звукове.

Децата с дислалия са със запазена лексическа, граматико-семантическа и темпорална характеристика на езика, но имат неправилно произношение на някои звукове от една или няколко различни групи. 
Дислалиите  биват – прости и сложни.

Прости (мономорфни) са дислалиите, при които са нарушени звукове от една група-например: с, з, ц, ш, ж, ч (сигматизъм); р,л (ротацизъм, ламбдацизъм); к, г, х (капацизъм) и др.

Сложни (полиморфни) са дислалиите, при които са нарушени няколко звука от различни групи- например: сигматизъм (с, з, ц, ш, ж, ч) и ротацизъм (р).
Неправилото звукопроизношение след 4 годишна възраст е сериозна пречка за по-нататъшното правилно речево развитие
на детето и  особено за правилното усвояване на писмената реч в училищна възраст.

АНОМАЛИИ В ТЕМПА НА РЕЧТА

ЗАЕКВАНЕ - характеризира се със  спазми в говорния апарат с различна степен на тежест,аритмия на речта, речеви емболи и синкинези,съпътстващи паразитни движения, логофобии, неправилно дишане,вазомоторни изменения (изчервяване, изпотяване, сърцебиене) и вторични психични изменения на личността като отчужденост, необщителност,
подозрителност и др.

ТАХИЛАЛИЯ - характеризира се с бърз темп на речта,сливане на лексемите, неравномерен глас, хиперактивност
и ускорено писане.

БРАДИЛАЛИЯ -  забавен говор, монотонен неизразителен глас ,забавена обща моторика, хипоактивност и бавно писане. Като вторични нарушения при тахилалия и брадилалия може да се наблюдават отклонения в граматико-семантическата
страна на езика и психическите процеси.

РИНОЛАЛИЯ - основна характеристика е носовият оттенък на говора.Нарушен е целият комплекс от съгласувани движения, които участват в процеса на говорене - дишане, гласообразуване, изговаряне на звукове.Наблюдава се при наличие на органически или функционални дисфункции на твърдото и мекото небце и езика, недостатъци в дишането, оперативни интервенции, лицево-челюстни деформации и др.

АПРАКСИЯ - детската  говорна апраксия се характеризира с разстройства в дишането,артикулационни неточности, ринофонично звучене,забавен темп и накъсан  говор.
Причините за появата на детската говорна апраксия са локални поражения в кората на главния мозък, вродени или рано придобити.

АЛАЛИЯ -общо недоразвитие на речта
Алалията е органично недоразвитие на речта от централен характер. При нея се проявяват (в различна степен) нарушения на висшите психични функции и процеси.Характеризира се с проблемно ориентиране в пространството,несформирани възприятия за форма,големина и цвят, затруднено възпроизвеждане на ритмични структури,силно ограничен активен и пасивен речник, трудно усвояване на нови думи,ярко изразен аграматизъм.Затруднената комуникация води до вторични изменения върху познавателната дейност и поведенческите характеристики на децата-неувереност, емоционална лабилност, хиперактивност, неустойчивост на вниманието и др.

СПЕЦИФИЧНИ ОБУЧИТЕЛНИ ТРУДНОСТИ

Дислексията е специфично нарушение при четене изразяващо се в бавно четене /3-10 пъти по бавно от стандартната скорост за възрастовата група/, побуквено четене, пропускане  добавяне и заменяне на звукове и срички, четене дума по дума,накъсване на фразата, неспособност за проследяване на реда и др,което повлиява разбирането на прочетения материал.

Дисграфията е специфично нарушение при писане ,което оказва отражение върху графичната коректност и смислово съдържание на  писането - замяна на сходни букви и звукове, пропускане, добавяне и разместване на букви и срички, разделно писане частите на една дума, сливане на съседни думи, трудно определяне границите на изречението,
липсваща или неправилна пунктоация, аграматизъм,неправилно или огледално изписване на буквите, неспазване на редовете, и др.

Дискалкулия е специфично нарушение при четене на числа и разбиране на математическите знаци и термини, затруднения при решаване на устни задачи, огледално писане на цифри и др.

АФАЗИЯ-разпадане на езиково-говорната функция в следствие на органически увреждания на главния мозък. Тя обхваща всички компоненти на езика-фонетически,семантически, лексически, граматически, прозодически а също и четенето и писането.

Логопедичен кабинет Слатина - София. Логопед - Кети Бояджиева.
Design by 
Design downloaded from ������� �������.
Карта